登校拒否(不登校)とは? 【学校に行こうと思っても登校できない状態】

登校拒否(不登校)とは? 【学校に行こうと思っても登校できない状態】

登校拒否(不登校)とは
(※画像はイメージです。)

 

登校拒否(不登校)とは、「十分な能力をもっているにもかかわらず、自分でもはっきりとわからないような不安や葛藤のために、学校に行こうと思っても登校できない状態」をいいます。

 

ですから、身体的あるいは精神的疾患のためや、経済的理由で学校に行けないケースは登校拒否には入りません。

 

 

ただし、広い意味で登校拒否をとらえ、怠けて学校に行くのを拒むもの、学校に価値を見いだせず意図的に拒否するものなどを含める場合もあります。

 

1941年、アメリカの医師A.M.ジョンソンが、何らかの情緒障害から長期にわたって学校に行けない子どもたちの症例を「学校恐怖症」と名づけて報告しました。

 

これが「登校拒否」の概念の始まりだといわれます。

 

日本でも1960年代になると、学校に行けない子どもたちが増え始め、それとともに「登校拒否」という言葉も定着しました。

 

現在では「学校嫌い」は「登校拒否」とみなされており、その子どもの数は10年前に比べ、小学生は3倍、中学生は2倍に増えています。

 

 

さらに、高校生の登校拒否数は中学生より多いといわれています。きちんとした統計資料はありませんが、退学率や、進路変更数からそのように推定されています。

 

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登校拒否(不登校)は病名ではない

 

登校拒否という言葉が使われ始めた頃は、主として母親の育て方を原因とする、ある種の障害か疾患のようにみなされていました。

 

公教育の場でも、特別な例として扱われ、家庭の責任とみなされがちでした。

 

 

ところがその後の研究で、思春期に登校拒否という診断を受けた子どもたちの大半は、10年、20年を経た後、自立して生きていることがわかりました。

 

 

また、登校拒否は「学校に行けない、行かない」という現象が共通しているだけで、個々の事情はそれぞれ違っており、登校拒否の原因もひとつではなく、さまざまな要因が複雑にからみ合って起こるというのも定説になってきました。

 

現在では登校拒否はひとつの症状であって、病名ではないと認識されています。

 

症状であるということと、登校を拒否するのではなく登校できないのだという状態をより適切に表現しているとして、「不登校」という言葉も、よく使われます。

 

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